基于名著导读的小学语文高年级阅读教学探究

作者：李云霞

来源：读写算, 2021, (17): 153-154.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.28.025

• 名著导读
• 小学语文
• 阅读教学

语文阅读是小学语文教学的重要组成部分,阅读不仅能够快速地获取知识,对于学生塑造文学素养、提高审美能力等方面也有着深远的影响。进行阅读教学,可以良好地帮助学生打下语文学习的基础,对于认识汉字、掌握词语、理顺语句都有着积极的促进作用。在一定意义上,阅读教学的成败决定了小学语文教学的成败。学生通过阅读具有积极导向的书籍可以树立良好的人生观,对于提高自身的综合素养有着积极的促进作用;相反,学生若是阅读了一些具有消极意义的书籍,心理就会受到误导,产生错误的思想,进而对个人的学习和发展产生负面的打击。