随着移动互联网高速发展和移动设备不断普及,微信成了生活中重要的一部分。利用微信能进行信息传递,也能进行更便捷的移动学习,微培训已悄然兴起。本研究利用微信已有的功能,构建出基于微信的微培训课程结构,研究其课程目标、内容、活动、交互、实施、评价等各要素的设计策略,并运用于教师科研微培训课程实践中,旨在为今后指导和完善基于微信的微培训提供模型与借鉴。
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