新课程背景下小学语文课堂教学中的合作学习研究

作者：敖帆

来源：课外语文, 2018, (34): 97.

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新课程背景下,小学语文课堂教学中合作学习模式的应用取得了良好的效果,增强了学生之间的交流,有效地利用了教学中的动态因素,活跃了课堂氛围,降低了学习难度,激发了学生学习的兴趣,培养了学生的集体荣誉感,因此,有关方面的研究要不断深入,对这一模式的应用不断改进,提高实际应用效果,更好地服务于小学语文课堂教学工作的开展。