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摘要
在小学语文教学内容体系当中,阅读教学属于重点教学内容之一,而阅读能力也是支撑小学生高效完成语文学习任务的关键能力。目前,我国教育主管部门要求小学语文教师既要重视对于学生语文综合能力的培养,并在此基础上实现学科交叉发展目标,将各个具有相互辅助促进的学科进行整合,从而提升教学效果。经过众多小学语文教师长时间的实践研究发现,在小学语文阅读教学当中融入心理健康教育对于提升语文阅读教学效果有着显著的帮助。此次主要就小学语文阅读教学中心理健康教育的渗透与应用做了相关的研究,目的在于进一步提升语文阅读教学效果。
