摘要

将群文阅读与写作教学相结合是近年来语文教育实践中的一种新探索。它的优势是拓宽学生的阅读视野,为其广泛汲取写作经验开辟道路,继而提高学生的写作水平。群文阅读背景下的写作教学以学生自主探究为主,以教师引领点拨为辅,最终以模仿创作的方式完成对多重写作经验的消化和呈现。