我国留学生教育的迅速发展,留学生课程的教学方法研究已经成为重要课题。在留学生医用有机化学课程的教学中,从分析留学生的差异入手,按照突出重点、由慢到快、少讲精讲的原则实施教学,促进学生适应课程。发挥留学生乐于参与教学的特点,加强师生互动交流,加深对内容的理解,精心设计教学内容,激起学生对课程的兴趣。
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