核心素养指导下基于微课的高中英语读写结合模式探究

作者：陈义雄

来源：校园英语, 2020, (25): 110-111.

• 高中英语
• 微课教学
• 读写结合

随着社会的不断发展,教学模式和教学手段逐渐完善。如今随着互联网技术的发展,网络教学成为新兴热点,微课的学习也成为教学方式的一种。微课学习对于提高教学质量,提高学生学习积极性以及构建更加高效的英语教学课堂具有重要意义。英语学习包含输入和输出两部分内容,输入是阅读理解,输出是书面表达,简单来说,就是读和写。将读和写结合起来,能够促进学生英语能力的快速提升。同时,教师应将微课学习运用到高中英语读写结合模式研究当中,以此来提高学生的阅读理解能力和书面表达能力的双面发展,在核心素养指导下培养学生英语学习的综合素质,培养学生的听、说、读、写能力。