摘要

<正>写话是小学语文教学的一大重点,主要考查学生的语用能力,能否基于不同条件,灵活运用已学的字词、语言、修辞手法,表达个人思想情感。如今,随文写话已经成为小学语文写话教学的主要方式,相比于传统的写话教学,这种写话方式更具科学性,能与课文形成对照,为学生提供充足的写话素材,迅速提升学生的写话能力,值得教师深入研究。