模糊理论在诗歌中的体现及对高中诗歌教学的启示

作者：郑金海

来源：内江师范学院学报, 2018, 33(05): 103-106.

DOI：10.13603/j.cnki.51-1621/z.2018.05.019

• 模糊理论
• 高中诗歌教学
• 启示

模糊是自然语言的属性之一,具有广泛的应用价值,也反映在诗歌创作和鉴赏中。在分析诗歌语言、意象以及审美模糊的基础上论述诗歌普遍存在模糊现象。根据新课标对高中语文学科审美能力和探究能力的培养要求,探讨模糊理论对高中诗歌教学的一些启示,以期改变传统的诗歌教学模式,提高学生的语文素养,培养学生的创新能力。

• 单位
  闽南理工学院