高中英语文本“三维”解读实践探究

作者：周大明; 张惠娥

来源：福建基础教育研究, 2020, (07): 77-80.

• 英语文本
• 三维解读
• 核心素养

从英语学科核心素养内涵及要素出发,讨论高中英语文本解读理论,探究以文本解读提高英语学习者的语言能力、文化意识和思维品质的教学实践。文本解读实践由三个维度展开:解读言语内容,发展语言能力;解读背景知识,培养文化意识;解读语义脉络,培育思维品质。

• 单位
  福建教育学院