科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
SLA领域的情感研究近年来逐渐受到学界的关注，学习者情感对于理解二语学习过程具有重要意义。本研究围绕“二语学习者情感”议题，从其内涵入手，回顾了传统心理学、积极心理学和社会文化视角下的情感研究，并梳理了相关的实证研究范式。研究发现：1）情感研究理论呈多元化发展，不仅有传统心理学视角和积极心理学视角的研究，也存在社会文化转向趋势；2）已有情感研究话题主要集中在外语愉悦和焦虑两方面，可开拓空间较大；3）情感实证研究范式则从一元化到多元化发展，亟需寻求更加科学的研究路径。本研究旨在为未来的相关研究提供新的思路。
-
单位大连外国语大学
