渗透职业启蒙教育的中学技术课程开发及实施研究

作者：沈建光

来源：现代职业教育, 2020, (15): 148-149.

• 职业启蒙教育
• 中学
• 技术课程
• 开发

<正>常州市青少年活动中心从2015年开始承担常州市高中通用技术和初中劳动与技术实践课程的实施,这为在中学生中实施职业启蒙教育提供便利。职业启蒙教育是指发现并有意识地引导青少年职业倾向的教育活动。帮助青少年了解职业、激发他们探索职业、思考自己适合从事职业的教育。常州市青少年活动中心现有机器人、陶艺、建筑模型、3D打印、剪纸、插花、金工、木工、电子电工等29门课程,这些课程除了符合国家课程纲要,还渗透了职业启蒙教育理念。