作为图书馆阅读活动方式之一的阅读疗法,在高校图书馆界呈现出一种反差明显的"热舆论"与"冷行动"的尴尬状态。尽管在我国理论界和实务界都取得了较大的突破性进展,但并未形成机制予以确认和固定下来。而处于传统型图书馆的创新转变的大环境下,势必要求高校图书馆落实和做好各项服务与工作,其中必然包括阅读疗法推广活动的大力开展。
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