巧借“表格”解人生

作者：蒋祖霞

来源：中学语文教学, 2019, (10): 65-66.

<正>杜甫是重量级诗人,如何带领学生探究这个大课题,是一件极具挑战性的事情。对此,蒲峻老师巧借表格解人生,以"群文阅读"形式,做了一次有益的尝试。第一次是浏览资料,提取有效信息填"表"——给定的句式。借助助读材料,学生分小组全面梳理杜甫创作的时间、地点、情感等要素,"探究杜甫的人生轨迹"。此一环节展现平面的静态的预设的阅读效果。第二次用表是在活动三:对比研读,追溯杜甫高尚人格的形成。这一