语言学习的初始阶段是停留在学习语言本身,其根本目的是要学习语言所承载的文化。而文化的负迁移现象是大多数外语学习者学习外语的一大障碍。所以大学的英语教学应该将英语文化教学渗透到语言教学过程中,使英语语言教学成为英语文化习得的根本。而英语原声电影所营造的真实鲜活的语境在英语教学中具有独特的优势,是学生掌握语言和学习英语文化的途径之一。本文立足于英语原声影视在教学中的独特优势,结合语境与互动理论,探讨大学英语教学中的文化习得。
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