基于单元主题的群文阅读教学模式初探

作者：邓俊雄

来源：新智慧, 2023, (07): 109-110.

<正>在阅读教学中，教师要使学生掌握基础的语文知识，同时锻炼学生的思维能力，促进学生语文学科核心素养的形成。学生的思维发展，分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造五个基础阶段，而在阅读过程中学生既要对内容有基础的认知，也要对文本进行深刻探究。在当前的语文阅读教学改革背景下，教师要进行知识的传授，也要进行能力的综合培养。