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摘要
随着社会经济的不断发展，社会对学校教育的发展与完善越来越重视，而中小学校长作为学校的管理者，对学校发展方向的把控和发展理念的创新都起着决定性的作用，校长业务能力的高低也影响着学校的办学质量与竞争力。随着信息技术的快速发展和知识经济时代的来临，校长自身的职业发展方向正在发生着变化，社会对校长的期望也在逐渐加大。因此，对中小学校长专业化能力的培训就显得愈发重要。文章对中小学校长培训专业化的现状、意义以及相对应的问题与策略进行探讨分析。
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单位吉林省教育学院
