学生道德水平和素养的提高,一直以来备受教育界的广大教育者的高度关注,而德育工作的系统化为全面有效地实施德育教育提供坚强的后盾和保障措施。学生进入初中阶段后,思想观念发生许多的变化,明辨是非的能力逐渐提高,但是也极易受社会不良风气的影响,这就需要教育者采取切实可行的教学手法,渗入德育,井然有序地开展德育工作,注重德育工作的系统化研究,把加强初中生的思想道德教育摆在突出的地位,从而正确引导初中生的健康成长和进步。
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