电子电气专业对于实训操作的要求较高，一般意义的实训教学模式难以满足日常教学需求，高校结合电子电气专业的实际课程设置实验室教学模式，但单一的实验室教学难以支撑具有较大操作难度的学习内容，需要创新电子电气专业实验室模式。实验室教学搭配理论分析，以提问的方式设计教学流程，设置不同实验教学目标、内容、模式、队伍以及实验室环境。通过全新的模式完善实验室教学，培养更多优秀的电子电气专业学生。
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