随着"核心素养"这一概念的提出,学校更加重视培养学生的综合素质。近年来,英语绘本也应运而生,越来越多的教育者认识到英语绘本在小学英语教育核心素养培养中的价值,但是在绘本教学中还存在着一些问题。本文主要是研究基于核心素养如何有效地提高英语绘本教学效果,为小学英语绘本课堂提供有效参考。英语教师在进行绘本教学时,不仅要关注学生语言能力的提高,也须提升学生的文化品格、思维品质和学习能力,促进学生核心素质和综合能力的培养。
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