想象是点亮孩子的灵魂之眼——由泰戈尔《金色花》教学投射的生活力教育有感

作者：陈萍

来源：教育界, 2020, (04): 11-12.

• 想象
• 真情
• 生活力

教学《金色花》,引领学生有感情地朗读文本,感受美好、纯洁的童真世界,也让学生了解想象,深入文本赏析想象,最后走进生活,以想象抒写生活的真情实感。这样的教学设计便是让学生回归生活,把动情点以想象的方式流淌出一首首赞歌,把阅读教学投射到生活力增长的方向上。