“双师型”教师培养的四项策略

作者：薛菲; 郑永贤; 孙建波

来源：Jiangsu Education Journal, 2013, (12): 42.

• “双师型”教师培养
• 在职培训
• 职校教师
• 兼职教师

<正>"双师型"教师是二十世纪九十年代我国教育界明确提出的概念,主要目的是培养既有理论基础又有实践经验的教师。笔者就做好职校"双师型"教师培养提出四项有效策略。一、健全职前和在职培训保障制度国外通常采取立法形式,促使职校教师培训制度化。美国《成人教育法案》规定联邦政府教育部门负责全国性高等教育师资的培训工作,并要求各州至少设立

• 单位
  扬州大学