摘要

以国内外英语教材评估理论体系为指导,从教学对象、教学目的、教学内容、教学方法及问卷调查与分析这5个方面,对上海交通大学出版社于2017年出版的《实用护理英语听说教程》进行使用后评估,以改进我院专门用途英语教学。