<正>美育，无处不在。针对幼儿美育，不少教师片面理解为美术教育，并通过儿童画，以及手工等方式对幼儿进行教育。其实真正的美育，不仅仅是指美术技能，还包括审美能力与素养。对于幼儿来说，着重是通过环境、语言还有艺术、人文等策略引导他们感知美、品析美，继而从中学会创造美，为其培养德智体美劳全面发展创造条件。本文结合实际，浅析幼儿美育策略，以便参考。
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