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摘要
目前，国家针对高校开展思政教育提出了新的要求，明确指出思政教育开展过程中要将中国哲学纳入其中，通过两者的有机结合实现对高校学生道德品质的高质量教学，提高育人水平。随着社会的发展，高校哲学教育的质量提升也面临新的问题，本文以郑州工业应用技术学院哲学教育为依据，对其哲学教育的规范化路径进行分析，进一步提高中国哲学课程的质量，明确课堂的教学路径。在中国哲学课程增加思政元素数量，让其贯穿中国哲学课程的全过程，优化课程思政建设方法，提高育人水平。
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单位郑州工业应用技术学院
