推进专业结构调整是民族院校改革与发展的重要任务。本研究分析了大众化以来民族院校专业增设的趋势,结果表明专业设置规模偏小的民族院校,其专业增设的后发优势显著;专业布点增量具有鲜明的阶段性特征;工文管艺四大学科门类的专业结构比例较大。在"一流专业建设"的背景下,民族院校要处理好专业设置规模与专业结构质量的关系、应用型专业布点与基础性专业布点的关系、传统专业与战略性新兴专业的关系。
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