系统健康教育在痛风患者中应用效果及对日常生活能力的影响

作者：张娟

来源：基层医学论坛, 2021, 25(24): 3508-3509.

DOI：10.19435/j.1672-1721.2021.24.058

• 痛风
• 系统健康教育
• 健康行为
• 日常生活能力

目的分析痛风患者治疗中系统健康教育的应用效果。方法选取2019年8月—2020年8月绵阳市中心医院收治的160例痛风患者,根据健康教育方式的不同分为观察组(采取系统健康教育方式,共计80例)与对照组(采取常规健康教育方式,共计80例)。比较2组患者出院后自我管理依从性,干预前后尿酸水平,疾病相关知识得分、疼痛评分、日常生活能力评分的变化。结果观察组患者出院后自我管理依从性明显优于对照组(P<0.05)。2组患者干预前尿酸水平、疾病相关知识得分、疼痛评分、日常生活能力评分的比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组患者干预后尿酸水平以及疼痛评分明显低于对照组、疾病相关知识得分以及日常生活能力评分明显高于对照组(P<0.05)。结论系统健康教育能够有效提高痛风患者出院后健康行为的依从性,从而改善其尿酸水平,提高疾病健康知识掌握程度,从而更好地缓解患者的临床症状,值得推广。

• 单位
  绵阳市中心医院