摘要

本文从敦煌、吐鲁番地区出土的两件古代书法"日课"图像入手,根据古代书法论文献中的技法理论总结,如"永字八法",分析其背后所体现的书法教学中的基础模式,将其总结为"基础、变化"的模式。这一教育模式在其他艺术门类如山水画、工尺谱、武术套路中也可见到。