例谈名著阅读的过程管理方法

作者：陈浩良

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2020, (09): 57-59.

• 名著阅读
• 过程管理
• 书面表达
• 口头表达

对于名著阅读,课标有要求,教材有安排,考试有体现。想引领学生扎扎实实地去阅读,完成名著阅读的"规定动作",切实提高名著阅读的实效性,过程管理就显得尤为重要。做好名著阅读的过程管理,需要教师运用各种阅读方法,从书面表达和口头表达两方面,激发学生阅读名著的兴趣,保持学生阅读名著的热情。