摘要

“1+X”证书制度是《国家职业教育改革实施方案》提出的重要改革措施,书证融通是实施“1+X”证书制度的关键。以大数据技术专业为例,探索书证融通改革路径。通过企业调研,结合专业人才培养目标,选择合适的职业技能等级证书,重构大数据技术专业课程体系,实现学历证书和职业技能等级证书互融互通,提高人才培养质量,促进“1+X”证书制度在其他专业顺利开展。