人性化带教模式在妇产科护理带教中的体会

作者：姚丽新; 骆彩珍; 莫伟敏; 唐玭

来源：医学理论与实践, 2013, (05): 685-686.

DOI：10.19381/j.issn.1001-7585.2013.05.090

• 人性化
• 妇产科
• 护理带教

<正>临床护理实习是护理教育中实现人才培养目标的最后教学阶段,是学校教育的重要组成部分[1],而医院是培养人才的基地,带教老师的工作看似平凡,却很重要,护理带教质量的高低直接影响着护生能否适应将来的工作,对护理事业的发展起着举足轻重的作用[2]。随着社会的发展、人们对健康需求的提高及医学模式的转换,护理学科内容不断

• 单位
  桂林医学院; 广西壮族自治区南溪山医院