传统民间游戏学前教育运用现状调查与实践——以江门地区为例

作者：高务娴; 黄立健; 罗秀慧

来源：科技风, 2021, (29): 165-167.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202129055

• 传统民间游戏
• 江门地区
• 学前教育
• 园本化

传统民间游戏具有浓厚的地方文化特色,是中华民族优秀传统文化的重要部分,也是学前教育重要的教育资源。本文通过对江门五邑地区学前教育运用传统民间游戏现状的调查分析并开展实施实践,试图找出当前江门地区运用传统民间游戏存在的问题,提出传统民间游戏园本化、培养准幼儿教师传统民间游戏创编能力是传承创新传统民间游戏的重要途径,这对于提升对传统民间游戏本土化及传承有重要的现实意义。