摘要

批评性硕士论文、专业读者及文学活动的大幅增加,表明学院场域正转换为新世纪文学中心,也启示我们,中文(现当代文学)专业教师应拓展审美意识与批评思维,做好文学史、文学现场、作家作品与庞大数量中文学子的中介,继续强化学院文学的专业化、独立性与影响力。

  • 单位
    江苏理工学院