摘要

将微课引入高校计算机应用课程教学能够提高教学效率与质量。本文结合课程教学目标及师范生专业学习的特点,从计算机应用微课体系机构、微课设计、制作、应用,以及师范生现代教育理念培养等方面进行了阐述。