小学数学教学中生活情境的运用分析

作者：何有祥

来源：科技风, 2019, (24): 77.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201924066

• 小学数学
• 生活情景
• 应用

对于小学数学课程而言,引起抽象性、繁琐性等特点,相对枯燥无味,难以引起学生的学习兴趣,导致课堂教学质量较差。而通过生活情景的有效运用,可以让学生灵活的利用数学来解决生活中存在的问题,极大的提高了学生对数学知识的理解能力。本文将简单阐述生活情景在小学数学教学中应用的优势,并研究分析具体的运用策略,为相关工作者提供参考。