VSEEQ维度结构及问卷编制的研究

作者:高维春; 王慧; 江务学
来源:创新科技, 2013, (09): 78-79+104.
DOI:10.19345/j.cnki.1671-0037.2013.09.045

摘要

本研究总结了高职院校教师课堂教学质量评价上存在的问题,基于《大学教师教学效果评价问卷(学生用)》(简称SEEQ)创新性地提出VSEEQ(高职院校教师课堂教学效果评价问卷)这一概念,从实证的角度出发,探讨VSEEQ问卷的维度结构,编制一个便于学生操作,突出教师特征和教学行为的,符合现代高职院校人才培养目标的学生评价问卷。

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