农村小学小班化数学有效教学策略探究

作者：徐春雷

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (09): 76.

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在农村小学数学的教学过程中,教师需要排除万难,克服环境与教学设施方面落后带来的不便与困难,不断优化课堂授课模式,提高课堂效率与质量,提高学生对于数学的学习兴趣。本文对此进行了分析研究。