摘要

<正>以铜为镜,可正衣冠;以古为镜,可知兴替。因此,通过学习历史能够促使学生总结反思,从而促进学生创新创造意识的发展;通过学习历史能够促使学生了解世界的变化与了解不同地域的文化特色,从而助力学生人文素养的发展;通过学习历史能够促使学生家国情怀的提高,从而有助于学生成为社会德才兼备之人。所以,历史学科在德育教育中占据重要的地位,同时对学生正确三观的形成也起到不可忽视的教育作用。基于此,本文将针对日