近些年来,我国旅游业迅猛发展。在文旅融合的背景下,高职院校逐渐开设旅游英语课堂,口语教学是该课堂的核心内容。但因为暂时没有适宜的英语口语学习环境,高职旅游英语口语课程的开展并不是十分顺畅。本文以文旅融合背景为起点,对如何在高职旅游英语口语教学中运用互动教学模式展开阐述。
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