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摘要
将非遗文化融入包装设计课程，采用跨学科设计思维指导学生进行包装设计。以产品设计思维“由内而外”为基础，秉承清华大学美术学院柳冠中教授的“事理学”理论，通过包装设计课程实际任务的驱使，提取非遗文化并将其融入跨学科创新性设计中。从产品设计角度来探讨视觉传达专业包装设计课程的改革和创新。
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将非遗文化融入包装设计课程，采用跨学科设计思维指导学生进行包装设计。以产品设计思维“由内而外”为基础，秉承清华大学美术学院柳冠中教授的“事理学”理论，通过包装设计课程实际任务的驱使，提取非遗文化并将其融入跨学科创新性设计中。从产品设计角度来探讨视觉传达专业包装设计课程的改革和创新。
