口语表达能力是小学生在学习英语过程中所必须具备的一项基本素养，但是，在小学英语课堂，受到传统教学观念的影响，教师在开展教学活动时，常常忽略学生的切身感受，进而出现了“教师一言堂”的局面，这对学生个人潜质的激发以及口语表达能力的提升都将产生不利影响。因此，教师应当及时转换教学观念，通过兴趣激发、场景构建、活动实践等方法，调动学生的学习积极性，促进口语表达能力的提升。
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