摘要

高校政府采购内控管理存在意识薄弱、信息化水平不高、员队伍亟待加强、未建立合理的内控管理评价体系等问题;利用COSO框架构建了高校政府采购内控管理体系,借助层次分析法建立了内控管理体系中各指标的递阶层次结构模型,并通过计算确定了各指标的权重。