确保专业性:国家幼儿教师专业标准应强调的核心

作者：洪秀敏

来源：中国教师, 2011, (11): 27-29.

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<正>教师职业的专业化是教师专业发展的必然趋势和现实诉求。从动态角度来说,教师专业化是指教师在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上,逐渐成长为一名专业人员的发展过程。从静态角度来说,教师专

• 单位
  北京师范大学