初中数学教学中学生逆向思维能力培养探讨

作者：刘振芬

来源：新课程, 2021, (25): 99.

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数学是一门思维性很强的学科,在数学教育中,教师不仅需要重视理论知识的传授,更要注重培养学生的思维,让学生掌握相关技能,实现更高质量的教育。对初中数学课堂教学进行分析,并就如何培养学生的逆向思维提出相关策略,希望能够给教育工作者一些参考。