小学科学课堂合作探究教学的组织与实施探讨

作者：孙毅

来源：教育界, 2020, (46): 53-54.

• 小学科学
• 合作探究教学
• 组织与实施

本文结合当前小学科学课堂教学现状,分析合作探究教学的实际意义,研究合作探究教学的有效应用方法,期望在为学生创设良好的学习环境的同时,激发学生的创新精神与思维探索能力,保证学生的综合学习素养与学习水平不断发展与进步。