小学数学教学中发挥学生积极性的探析

作者：贺莉蓉

来源：科教文汇(上旬刊), 2020, (05): 133-134.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.02.062

• 小学数学
• 教学
• 积极性

学生在小学阶段形成的学习思维与习惯会对其未来的学习效果产生极大的影响。数学是一门逻辑性很强的学科，是小学教育的重要组成部分，它对学生的思维、学习能力有很高的要求。针对刚入学的小学生，教师在开展小学数学教育活动时，必须不断激发学生的学习兴趣和积极性。