<正>集团化办学最初出现在20世纪90年代,是以契约为纽带,通过优势互补或以强带弱的方式,建立起大规模、多层次的组织形态,推进教育资源优质均衡发展的一种再生模式。2011年,南宁市天桃实验学校(以下简称天桃实验学校)开始实行集团化办学,所面临的首要问题是如何通过有效、高效的管理提高整个集团的办学效益。虽然该校一直是南宁市属的优质学校,但是如何带动新校区实现快速发展,仍然是摆在集团领导班子面前的一个新问题。随着
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