红色歌曲融入高职思政课教学路径探析——以《概论》课为例

作者：魏新凯

来源：才智, 2021, (20): 37-39.

• 红色歌曲
• 《概论》课
• 立体化育人模式

将红色歌曲植入《概论》课程教学整合了教学资源和内容,实现教材体系向教学体系的转换,增强了课程教学的针对性,解决学生入脑入心的难点。通过构建"寻-学-唱-思"立体化育人模式,满足学生的精神需求,提升其认知能力,系统地潜移默化地完成育人任务。

• 单位
  江西青年职业学院