为学生打开一扇窗——辨析题在中学数学课堂教学中的作用

作者：高越

来源：启迪与智慧(下), 2020, (05): 18.

• 辨析题
• 自主学习
• 概念
• 探究
• 知识体系

针对学生在初中数学的课堂学习中存在的问题和难点,教师可以在教学实践中巧妙设置辨析题,促进学生自主探索,自主加深对知识的理解掌握,自主构建知识体系。既能活跃课堂气氛,避免教师直白的"灌输",也能促进学生思考探索;既将课堂还给学生,提升学生的能力,也使数学学习充满乐趣,知识的掌握更加牢固。