融汇中华优秀传统文化的基础美术教育创新实践——以软陶创意校本课程为例

作者：董惠惠; 钟云

来源：美与时代(上), 2020, (07): 111-113.

DOI：10.16129/j.cnki.mysds.2020.07.039

• 软陶创新校本课程
• 美术教育
• 创造性思维

基础美术教育新课标对中小学美术教育的课程构建与教学目标做了四个方面的学习规范,其中"设计应用"这一领域强调对学生创造性思维与设计实践能力的培养。为了对应新课标的教学改革,中小学美术教学必须展开更全面的美术知识教学,构建更为合理的教学方式启发学生的创造性思维与实践能力。

• 单位
  湖北美术学院